檀潤(rùn)華委員回應(yīng)記者道：“中國(guó)人去日本買(mǎi)保溫杯不是因?yàn)槲覀兩a(chǎn)不出來(lái)，而是過(guò)去大家對(duì)物質(zhì)生活要求不高，有個(gè)普通杯子就行。現(xiàn)在的物質(zhì)豐富了，對(duì)產(chǎn)品的要求自然也高了。一旦我國(guó)的企業(yè)意識(shí)到大家的需求，很快就能趕上來(lái)。”
他向記者生動(dòng)地解釋了什么是轉(zhuǎn)型升級(jí)，“鋼鐵廠(chǎng)改去養(yǎng)豬，這就是轉(zhuǎn)型，但不是升級(jí)，升級(jí)就是鋼鐵廠(chǎng)還是生產(chǎn)鋼板，但是是更高層次的產(chǎn)品，比如汽車(chē)用鋼板。還有這個(gè)升級(jí)過(guò)程中要靠自己的技術(shù)而不是買(mǎi)別人的技術(shù)。我說(shuō)的創(chuàng)新型人才就是解決這樣的問(wèn)題。一個(gè)真正的創(chuàng)新型人才，除去精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，還得學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的創(chuàng)新型的知識(shí)，這就是創(chuàng)新方法論。”
“創(chuàng)新是怎么來(lái)的，首先要有創(chuàng)意；第二步就是論證創(chuàng)意正確性，能否產(chǎn)生效益；然后把這個(gè)創(chuàng)意變成產(chǎn)品，到市場(chǎng)上產(chǎn)生效益，這就是完整的創(chuàng)新過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，如果僅靠自己在企業(yè)積累的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要引入新知識(shí)，一個(gè)普通工程師必須學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為創(chuàng)新工程師，通過(guò)知識(shí)的引入尤其是創(chuàng)新知識(shí)的引入，判斷自己所在的企業(yè)要解決什么樣的問(wèn)題才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，中國(guó)需要培養(yǎng)成千上萬(wàn)的創(chuàng)新工程師，每個(gè)企業(yè)都需要1-2個(gè)這樣的創(chuàng)新工程師。”檀潤(rùn)華委員呼吁，很多企業(yè)家的創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)，可是并不了解創(chuàng)新工程師的重要性，政府應(yīng)該實(shí)施面向中小企業(yè)的創(chuàng)新工程師培育工程，幫助企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
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